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  • 【校園服務】孩子的玩笑 卻超出「尊重」這條界線
    【校園服務】孩子的玩笑 卻超出「尊重」這條界線
    班上男生經常會開一些性相關的玩笑和綽號,讓小艾和其他同學聽了都相當不舒服,子們或許是基於青春期對於性的好奇,所以一有目標或話題出現,就很容易超出「尊重」這條界線。
    2021-07-05
  • 【校園服務】站在對方的立場,避免玩笑演變成惡意的霸凌事件
    【校園服務】站在對方的立場,避免玩笑演變成惡意的霸凌事件
    阿謙是一個老實、身材瘦小的男孩,經常會幫忙老師收作業、發試卷…等,是老師們的得力小助手,但卻讓班上有些同學看得很不順眼,經常會說他是馬屁精、甚至是在玩耍時扣住他的脖子,而導師看見後雖有立刻制止,但同學們都說只是在玩,還覺得導師很大驚小怪。
    2021-07-01
  • 【校園服務】你也把悲傷都留給自己嗎?
    【校園服務】你也把悲傷都留給自己嗎?
    縱使阿騰總是笑笑地說沒關係、時間一久大家就會知道那不是真的…,但心裡其實很受傷,卻也只是默默承受。
    2021-03-01
  • 【個案服務】不希望孩子用懲罰自己來因應內心的情緒
    【個案服務】不希望孩子用懲罰自己來因應內心的情緒
    班上幾個調皮的同學得知後,總是有意無意的嘲笑阿文沒爸爸,內心壓抑的阿文不想讓辛苦的媽媽擔心,所以就獨自一人承擔,對於被嘲笑的不滿和沒有爸爸陪伴的孤單,他選擇拿美工刀在手上劃下一道道的傷口。
    2021-02-08
  • 【校園服務】簡單的舉動,卻可以阻止霸凌的發生
    【校園服務】簡單的舉動,卻可以阻止霸凌的發生
    沒有見過小佑的人可能很難想像,在大熱天裡還穿著長袖運動服,是什麼種感受,仔細一看還會發現,他的衣服領口、袖子全都磨破了,運動服的顏色也比其他同學白了好幾階,那是因為,自從小佑爸爸過世後,買新衣服對小佑一家而言,變得很有壓力且奢侈。
    2021-01-04
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