就讀國小五年級的阿誠，在爸爸過世後，常常請假不來學校上課，幾個月過去，狀況還是沒有改善。跟孩子接觸幾次之後，小誠說：「我不喜歡一個人走路來上學的感覺，以前都是爸爸陪我來學校。現在一個人上學好孤單…..」再幾次會談間，都可以感受到他和爸爸之間的深厚的感情，也很心疼他在爸爸過世後，把所有的心情都悶在心裡，獨自一個人承受。

面對親人的離世，我們都需要時間好好適應沒有逝者的生活，孩子可能出現抗拒上學、功課退步、人際退縮等等狀況，而在這些狀況的背後，有可能是孩子不知道該怎麼面對沒有親人的生活。

社工師蘇絢慧曾在《請容許我悲傷》書中提到，陪伴孩子面對喪親的過程，是為了讓孩子可以用自己的方式，表達對這件事情的感受及想法，幫助孩子釐清心中的困惑、安撫內心的傷痛。這時大人的陪伴最重要的是，要讓孩子知道，不論他們有任何的感覺，表現出任何的行為，都是可以被接受的，只要他願意，隨時都可以表達他的心情和想說的話。面對悲傷每個人表達的方法都不同，但是大人可以在一旁聽見孩子的情緒，回應孩子的想法，讓孩子明白不用一個人承擔，悲傷的重量。

當孩子出現孤單、害怕的情緒，大人可以回應：

生活中突然失去其中一個親人的陪伴，孩子感覺孤單、害怕是很正常的，也可能晚上容易做惡夢、怕鬼、不敢一個人睡覺等等。《請容許我悲傷》書中，提到孩子對於死亡或是死後世界，可能會有很多的想像，也會將死亡與怪力亂神之事連結在一起，害怕親人死亡是因為被鬼抓走了，或是死後親人就會變成鬼。

生命有起始也有終點，藉由大人解釋萬物終有生死，如同花開花謝的自然現象，讓孩子了解死亡是生命必經的過程，並不是因為其他的原因造成，釐清孩子心中的恐懼。

當孩子擔心生活上的改變，大人可以回應：

親人突然的離去，生活一定會出現變化，可能家裡少了一個經濟來源、父/母身兼雙親的家庭角色、必須有人承擔過世親人的家務與責任，這些都是喪親家庭會面臨的挑戰，孩子也會察覺到大人的忙碌與不安，而擔心生活上未知的改變。

因此，大人可以先跟孩子預告，生活上會出現的變化，並誠實告訴孩子，自己可以做到的事情，降低孩子的擔憂。在喪親的這段時間，大人可能也會變得有點忙碌，在孩子的能力範圍內，也可以提出期待孩子幫忙的事情。

當孩子恐懼爸爸/媽媽也會跟著過世，大人可以回應：

「如果媽媽也像爸爸一樣過世，我該怎麼辦？」孩子在喪親的這段時間，會很沒有安全感，害怕爸爸/媽媽也會輕易地被死亡帶走，留下自己一個人在世界上。當孩子有這樣的擔心，可能是還沒有足夠的能力理解死亡，或是只能從家人的口中，拼湊對於親人死亡的訊息，而恐懼死亡是隨時有可能會發生的事情。

雖然我們沒有辦法保證自己生命的時限，但是大人可以用開放的態度告訴孩子，討論自己的身體狀況，也很希望可以好好陪伴孩子長大，安定孩子的情緒。大人也可以陪孩子討論，如果真的萬一，有一天爸爸/媽媽過世，對於孩子未來的生活照顧與安排是什麼，孩子有什麼樣的想法。